Skip to Main Content
http://sov0k.livejournal.com/ (
sov0k.livejournal.com
) wrote
in
sov0k
2015-08-01 09:12 pm (UTC)
no subject
> бÑак педагогики, вина педагога.
ÐÐ¾Ñ ÑÑа Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¾Ñевидно ложнаÑ. ЧÑо назÑваеÑÑÑ, "леваÑкий загиб". Ðе вÑÑкого можно наÑÑиÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ пеÑеÑÑиÑÑ. ÐÑÑÑ Ð¶Ðµ паÑалогиÑеÑкие ÑоÑиопаÑÑ Ð¸ пÑоÑÑо ÑгоиÑÑÑ. Ð¢Ð°ÐºÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ÑолÑко вÑÑвлÑÑÑ - поÑÑеÑÑвом, напÑимеÑ, ÑпеÑиалÑнÑÑ
игÑ
, делаÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑÐºÑ Ð² лиÑном деле и пеÑеводиÑÑ Ð¸Ð· лагеÑÑ Ð¿ÐµÑвой каÑегоÑии в лагеÑÑ Ð²ÑоÑой каÑегоÑии. РазÑмееÑÑÑ, в пÑоÑеÑÑе пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð° к 100% воÑпиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð´ÐµÑей по пеÑвой каÑегоÑии, ÐÐÐ Ðвгеники должен бÑÐ´ÐµÑ Ð¿ÑиложиÑÑ Ð²Ñе ÑÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²ÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³ÐµÐ½ÐµÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¾Ñнов Ñгоизма и коллекÑивизма в ÑелÑÑ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð¸Ð·Ð°Ñии пеÑвÑÑ Ð¸ макÑимизаÑии вÑоÑÑÑ Ð² геноÑонде...
ÐоÑоÑе, Ñ Ð½Ð¾ÑмалÑно оÑноÑÑÑÑ Ðº ÐакаÑенко (и
ÐогÑебинÑкомÑ
, кÑÑаÑи), но вÑе Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑаÑелÑнÑе педагогиÑеÑкие идеи в обÑем-Ñо плаваÑÑ Ð½Ð° повеÑÑ Ð½Ð¾ÑÑи, и оÑкÑÑваÑÑ Ð¸Ñ , ÐÐÐÐ, лÑÑÑе заново, на новом наÑÑно-медиÑинÑком ÑÑовне. Ð Ñо из Ñого же ÐакаÑенко ("Ðнига Ð´Ð»Ñ ÑодиÑелей", ага) некоÑоÑÑе ÑделаÑÑ Ð²Ñвод, ÑÑо "ÑемÑÑ - ÑÑейка ÑоÑиалиÑÑиÑеÑкого обÑеÑÑва", а коммÑÐ½Ñ - нÑ, ÑÑо Ð´Ð»Ñ Ð±ÐµÑпÑизоÑников...
(
77 comments
)
Post a comment in response:
From:
Anonymous
This account has disabled anonymous posting.
OpenID
Identity URL:
Log in?
Dreamwidth account
Account name
Password
Log in?
If you don't have an account you can
create one now
.
Subject
HTML doesn't work in the subject.
Formatting type
Casual HTML
Markdown
Raw HTML
Rich Text Editor
Message
Log in
Account name:
Password:
Remember me
Other options:
Forget your password?
Log in with OpenID?
Close
menu
Log in
Create
Create Account
Display Preferences
Explore
Interests
Directory Search
Site and Journal Search
Latest Things
Random Journal
Random Community
FAQ
Shop
Buy Dreamwidth Services
Gift a Random User
DW Merchandise
Interest
Region
Site and Account
FAQ
Email
no subject
ÐÐ¾Ñ ÑÑа Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¾Ñевидно ложнаÑ. ЧÑо назÑваеÑÑÑ, "леваÑкий загиб". Ðе вÑÑкого можно наÑÑиÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ пеÑеÑÑиÑÑ. ÐÑÑÑ Ð¶Ðµ паÑалогиÑеÑкие ÑоÑиопаÑÑ Ð¸ пÑоÑÑо ÑгоиÑÑÑ. Ð¢Ð°ÐºÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ÑолÑко вÑÑвлÑÑÑ - поÑÑеÑÑвом, напÑимеÑ, ÑпеÑиалÑнÑÑ Ð¸Ð³Ñ, делаÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑÐºÑ Ð² лиÑном деле и пеÑеводиÑÑ Ð¸Ð· лагеÑÑ Ð¿ÐµÑвой каÑегоÑии в лагеÑÑ Ð²ÑоÑой каÑегоÑии. РазÑмееÑÑÑ, в пÑоÑеÑÑе пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð° к 100% воÑпиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð´ÐµÑей по пеÑвой каÑегоÑии, ÐÐÐ Ðвгеники должен бÑÐ´ÐµÑ Ð¿ÑиложиÑÑ Ð²Ñе ÑÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²ÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³ÐµÐ½ÐµÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¾Ñнов Ñгоизма и коллекÑивизма в ÑелÑÑ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð¸Ð·Ð°Ñии пеÑвÑÑ Ð¸ макÑимизаÑии вÑоÑÑÑ Ð² геноÑонде...
ÐоÑоÑе, Ñ Ð½Ð¾ÑмалÑно оÑноÑÑÑÑ Ðº ÐакаÑенко (и ÐогÑебинÑкомÑ, кÑÑаÑи), но вÑе Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑаÑелÑнÑе педагогиÑеÑкие идеи в обÑем-Ñо плаваÑÑ Ð½Ð° повеÑÑ Ð½Ð¾ÑÑи, и оÑкÑÑваÑÑ Ð¸Ñ , ÐÐÐÐ, лÑÑÑе заново, на новом наÑÑно-медиÑинÑком ÑÑовне. Ð Ñо из Ñого же ÐакаÑенко ("Ðнига Ð´Ð»Ñ ÑодиÑелей", ага) некоÑоÑÑе ÑделаÑÑ Ð²Ñвод, ÑÑо "ÑемÑÑ - ÑÑейка ÑоÑиалиÑÑиÑеÑкого обÑеÑÑва", а коммÑÐ½Ñ - нÑ, ÑÑо Ð´Ð»Ñ Ð±ÐµÑпÑизоÑников...